Развитие твoрческого потенциала личности интегрaцией сфер учебных предметов

Abstract

Для сравнительного анализа, критического мышления и дискусии рассмотрены теория переноса точки зрения идентичных элементов(трансфер), и противоречивых учений . Разработаные приложения, методическая последовательность семинаров поощряют студента к самостоятельной работе, которая , опираясь на личную эрудицию и восприятие социального окружения, вырабатывает собственную стретегию восприятия и «научения». Рекомендации предназначены для семинаров и тренингов учителей.Текст содержит илюстрации, приложения , глоссарий.для самостоятельной работы в направлении возможного сопоставительного анализа.